BMED320 - emnerapport 2010 høst
Faglærers vurdering av gjennomføring
Praktisk gjennomføring
Emnet gikk for første gang høsten 2010. Emnet inneholder teoretiske forelesninger og 8 ukers praktisk labvirksomhet. Det ble noen overraskelser underveis for emneansvarlig, men tror ikke dette var synlig eller gikk utover studentenes opplevelse av emnet.
Strykprosent og frafall
Ikke stryk eller frafall. Totalt 19 studenter
Karakterfordeling
A=3
B=5
C=9
D=2
Studieinformasjon og dokumentasjon
Tilgang til relevant litteratur
Faglærers vurdering av rammevilkårene
Lokaler og undervisningsutstyr
Helt greit
Andre forhold
Faglærers kommentar til student-evalueringen(e)
Metode - gjennomføring
Undersøkelse gjennomført via mi side. 7 studenter svarte. 3 mente det var dårligeller altfor dårlig gjennomført. 4 mente det var godt eller svært godt gjennomført. Dette er i hovedsak et praktisk kurs, og når det gjelder lab-arbeidet mente 6 av 7 at det var godt eller svært godt organisert. Alle studentene mente dessuten at lab-kursene var svært nyttige.
Oppsummering av innspill
Innspillene tyder på at studentene generelt er fornøyd med kurset, flere mener det er svært bra og setter særlig pris på at de får delta i "ekte" forskningsprosjekt. Innspillene tyder også på at studentene mener at det bør være tydligere hva som forventes av det skriftlige arbeidet som er grunnlaget for evalueringen samt at alle veildere må ha tid for de studentene som de påtar seg. Dette er et engelsk kurs, og flere påpekte at de mente at engelsk-nivået på enkelte av foreleserne er dårlig
Ev. underveistiltak
Studentene fikk underveis muntlig og skriftlig informasjon om hva det skriftlige arbeidet som de evalueres på grunnlag av bør inneholde. Dette kom da det ble klart at dette var uklart for stuudentene.
Faglærers samlede vurdering,
inkl. forslag til forbedringstiltak
Dette var som sagt første gang emnet gikk. Neste år vil vi legge særlig veklt på å nøye gå igjennom de ulike delene av emnet samt bedre forberede studentene på det skriftlige arbeidet.