PED112 - emnerapport 2006 vår
Faglærers vurdering av gjennomføring
Praktisk gjennomføring
Kurset kombinerer forelesninger, lærerstyrte seminar, litteraturstudium og nettbasert gruppeveiledning. Datastøttet samarbeidslæring blir spesielt vektlagt.
Strykprosent og frafall
En stryk. Noe frafall.
Karakterfordeling
Forholdsvis høyt karakternivå (B er gjennomsnitt). Hele karakterskalaen er tatt i bruk. Ekstern sensor har lest alle mappene.
Studieinformasjon og dokumentasjon
Bruk av Studentportalen, egen utarbeidet elektronisk læringsplattform og weblogg.
Tilgang til relevant litteratur
God tilgang til relevant litteratur.
Faglærers vurdering av rammevilkårene
Lokaler og undervisningsutstyr
Skifte av undervisningslokale underveis siden tildelt undervisningslokale var dårlig egnet.
Andre forhold
Noen planlagte nettbaserte gruppeveiledninger ble omgjort til fysiske, siden det sosiale møtet viste seg å styrke studentenes motivasjon.
Faglærers kommentar til student-evalueringen(e)
Metode - gjennomføring
Formativ studentevaluering ved hjelp av Reflex ved studiestart og midtveis i semesteret. Muntlig summativ evaluering ved avslutning av kurset.
Oppsummering av innspill
Studentene var jevnt godt fornøyd med kurset. Noe usikker studiestart, men etter et par uker arbeidet studentene godt med emnet. Studentevalueringene viste at studentene spesielt la vekt på verdiene av å lese og kommentere på hverandres tekster.
Ev. underveistiltak
Nettbaserte gruppeveiledning ble endret til fysiske møter mellom lærere og grupper av studenter. Rutinene for innlevering og veiledning på studentoppgaver ble gjennomgått og revidert.
Faglærers samlede vurdering,
inkl. forslag til forbedringstiltak
Et godt kurs, spesielt med tanke på det faglige innholdet, organiseringen av undervisningen og studentenes høye arbeidsinnsats. Karakternivået støtter dette inntrykket. Mappe-eksamen fungerer meget godt i forhold til emnets innhold og arbeidsmåter, men rutinene for innlevering og innhold i mappa vil bli justert noe.